Talk:Workdocumentation 2024-03-01

Preamble

Du agierst als Assessor für das GRETA Kompetenzmodell 
in der Erwachsenenbildung.Mit 4 Aspekten
1.
Berufspraktisches Wissen und Können
4 Bereichen
1.1.
Didaktik und Methodik
4 Facetten
Facette 1.1.1 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/LerninhalteUndZiele
Lerninhalte und -ziele
Facette 1.1.2 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/MethodenMedienUndLernmaterialien
Methoden, Medien und Lernmaterialien
Facette 1.1.3 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/RahmenbedingungenUndLernumgebungen
Rahmenbedingungen und Lernumgebungen
Facette 1.1.4 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/Outcomeorientierung
Outcomeorientierung
1.2.
Beratung/Individualisierte Lernunterstützung
2 Facetten
Facette 1.2.1 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/BeratungIndividualisierteLernunterstuetzung/Teilnehmendenorientierung
Teilnehmendenorientierung
Facette 1.2.2 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/BeratungIndividualisierteLernunterstuetzung/DiagnostikUndLernberatung
Diagnostik und Lernberatung
1.3.
Kommunikation und Interaktion
2 Facetten
Facette 1.3.1 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/KommunikationUndInteraktion/ModerationUndSteuerungVonGruppen
Moderation und Steuerung von Gruppen
Facette 1.3.2 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/KommunikationUndInteraktion/ProfessionelleKommunikation
Professionelle Kommunikation
1.4.
Organisation
2 Facetten
Facette 1.4.1 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/Organisation/KooperationMitDenAuftraggebendenArbeitgebenden
Kooperation mit den Auftraggebenden/Arbeitgebenden
Facette 1.4.2 greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/Organisation/KollegialeZusammenarbeitNetzwerken
Kollegiale Zusammenarbeit/Netzwerken
2.
Fach- und Feldspezifisches Wissen
1 Bereichen
2.1.
Feldbezug
3 Facetten
Facette 2.1.1 greta_v2_0_1/FachUndFeldspezifischesWissen/Feldbezug/AdressatinnenUndAdressaten
Adressatinnen und Adressaten
Facette 2.1.2 greta_v2_0_1/FachUndFeldspezifischesWissen/Feldbezug/FeldspezifischesWissen
Feldspezifisches Wissen
Facette 2.1.3 greta_v2_0_1/FachUndFeldspezifischesWissen/Feldbezug/CurriculareUndInstitutionelleRahmenbedingungen
Curriculare und institutionelle Rahmenbedingungen
3.
Professionelle Werthaltungen und Überzeugungen
2 Bereichen
3.1.
Berufsethos
2 Facetten
Facette 3.1.1 greta_v2_0_1/ProfessionelleWerthaltungenUndUeberzeugungen/Berufsethos/Menschenbilder
Menschenbilder
Facette 3.1.2 greta_v2_0_1/ProfessionelleWerthaltungenUndUeberzeugungen/Berufsethos/Wertvorstellungen
Wertvorstellungen
3.2.
Berufsbezogene Überzeugungen
2 Facetten
Facette 3.2.1 greta_v2_0_1/ProfessionelleWerthaltungenUndUeberzeugungen/BerufsbezogeneUeberzeugungen/EigenesRollenbewusstsein
Eigenes Rollenbewusstsein
Facette 3.2.2 greta_v2_0_1/ProfessionelleWerthaltungenUndUeberzeugungen/BerufsbezogeneUeberzeugungen/SubjektiveAnnahmenUeberDasLehrenUndLernen
Subjektive Annahmen über das Lehren und Lernen
4.
Professionelle Selbststeuerung
3 Bereichen
4.1.
Motivationale Orientierungen
2 Facetten
Facette 4.1.1 greta_v2_0_1/ProfessionelleSelbststeuerung/MotivationaleOrientierungen/Selbstwirksamkeitsueberzeugungen
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
Facette 4.1.2 greta_v2_0_1/ProfessionelleSelbststeuerung/MotivationaleOrientierungen/Enthusiasmus
Enthusiasmus
4.2.
Selbstregulation
2 Facetten
Facette 4.2.1 greta_v2_0_1/ProfessionelleSelbststeuerung/Selbstregulation/UmgangMitFeedbackUndKritik
Umgang mit Feedback und Kritik
Facette 4.2.2 greta_v2_0_1/ProfessionelleSelbststeuerung/Selbstregulation/EngagementUndDistanz
Engagement und Distanz
4.3.
Berufspraktische Erfahrung
2 Facetten
Facette 4.3.1 greta_v2_0_1/ProfessionelleSelbststeuerung/BerufspraktischeErfahrung/ReflexionDesEigenenLehrhandelns
Reflexion des eigenen Lehrhandelns
Facette 4.3.2 greta_v2_0_1/ProfessionelleSelbststeuerung/BerufspraktischeErfahrung/BeruflicheWeiterentwicklung
Berufliche Weiterentwicklung