Workdocumentation 2024-03-01

facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/LerninhalteUndZiele
    questions:
      - question: "Wie kann die kritische Prüfung und Bewertung von Lerninhalten gewährleistet werden?"
        options:
          A: "Durch Verwendung von ausschließlich vorgegebenen Lerninhalten"
          B: "Durch ständige Aktualisierung und Überprüfung der Lerninhalte"
          C: "Durch Verzicht auf Prüfung der Lerninhalte"
          D: "Durch Verwendung von nur einer Informationsquelle"
        correct_answer: "B"
      - question: "Wie kann die dialogische Erarbeitung von Lerninhalten und -zielen mit den Teilnehmenden gefördert werden?"
        options:
          A: "Durch Vorgabe von strikten Lehrplänen ohne Raum für Anpassungen"
          B: "Durch Ignorieren der Rückmeldungen der Teilnehmenden"
          C: "Durch Einbeziehung der Teilnehmenden in den Planungsprozess"
          D: "Durch ausschließliches Unterrichten mit vorgefertigten Materialien"
        correct_answer: "C"
      - question: "Wie kann die kritische Prüfung und Bewertung der (digitalen) Informationskanäle und -quellen bei der Erschließung von Lerninhalten erreicht werden?"
        options:
          A: "Durch Verwendung von nur einer Informationsquelle"
          B: "Durch ständige Aktualisierung und Überprüfung der Informationsquellen"
          C: "Durch Ignorieren der Qualität der Informationsquellen"
          D: "Durch Verwendung von nicht-überprüften Informationsquellen"
        correct_answer: "B"Frage 1:
```yaml
facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/LerninhalteUndZiele
    questions:
      - question: "Wie können Lerninhalte und -ziele am besten an die Bedürfnisse der Teilnehmenden angepasst werden?"
        options:
          A: "Durch ausschließliches Verwenden von standardisierten Lehrplänen"
          B: "Durch Integration der Teilnehmenden in die Planungsprozesse"
          C: "Durch ausschließliches Fokussieren auf theoretische Inhalte"
          D: "Durch Vermeidung jeglicher digitaler Lernmittel"
        correct_answer: "B"
```

Frage 2:
```yaml
facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/MethodenMedienUndLernmaterialien
    questions:
      - question: "Wie kann die Auswahl von Methoden, Medien und Lernmaterialien verbessert werden?"
        options:
          A: "Durch Ignorieren urheber-, datenschutzrechtlicher sowie medienethischer Aspekte"
          B: "Durch die Anwendung von Methoden, Medien und Lernmaterialien, unabhängig von den Lernzielen, Lerninhalten, Teilnehmenden und Lernsettings"
          C: "Durch die Berücksichtigung urheber-, datenschutzrechtlicher sowie medienethischer Aspekte bei der Auswahl, Nutzung und Gestaltung von Methoden, Medien und Lernmaterialien"
          D: "Durch die Verwendung von beliebigen (digitalen) Tools/Werkzeugen zur Evaluation des Lehr-Lern-Angebots"
        correct_answer: "C"
```

Frage 3:
```yaml
facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/Outcomeorientierung
    questions:
      - question: "Was ist ein wichtiger Aspekt der Outcomeorientierung im Kontext von Lerninhalten und -zielen?"
        options:
          A: "Die konsequente Ausrichtung der Lerninhalte und -ziele an den Wünschen der Lehrenden"
          B: "Die Ausrichtung der Lerninhalte und -ziele an standardisierten Tests"
          C: "Die Ausrichtung der Lerninhalte und -ziele an den Bedürfnissen der Teilnehmenden und den zu erwartenden Lernergebnissen"
          D: "Die Ausrichtung der Lerninhalte und -ziele ausschließlich an theoretischen Inhalten"
        correct_answer: "C"
```Fragen für die Kompetenzfacette: Lerninhalte und -ziele

```yaml
facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/LerninhalteUndZiele
    questions:
      - question: "Wie kann die Festlegung und Formulierung von Lerninhalten und -zielen am effektivsten erfolgen?"
        options:
          A: "Indem man die Inhalte strikt nach dem Lehrplan festlegt"
          B: "Indem man die Ziele und Inhalte gemeinsam mit den Teilnehmenden erarbeitet"
          C: "Indem man die Inhalte und Ziele nach eigenem Ermessen festlegt"
          D: "Indem man die Ziele und Inhalte beliebig auswählt"
        correct_answer: "B"
      - question: "Wie kann man die Qualität von Lerninhalten am besten bewerten?"
        options:
          A: "Durch Vergleich mit anderen ähnlichen Lerninhalten"
          B: "Durch das Sammeln von Feedback von den Teilnehmenden"
          C: "Durch die Beurteilung der Inhalte durch einen Experten auf dem Gebiet"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
      - question: "Wie kann man Lerninhalte und -ziele effektiv an die Teilnehmenden ausrichten?"
        options:
          A: "Indem man die Lerninhalte und -ziele auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Teilnehmenden abstimmt"
          B: "Indem man den Teilnehmenden die Möglichkeit gibt, die Lerninhalte und -ziele selbst zu bestimmen"
          C: "Indem man die Lerninhalte und -ziele strikt nach dem Lehrplan festlegt"
          D: "Indem man die Lerninhalte und -ziele nach eigenem Ermessen festlegt"
        correct_answer: "A"
```

Fragen für die Kompetenzfacette: Methoden, Medien und Lernmaterialien

```yaml
facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/MethodenMedienUndLernmaterialien
    questions:
      - question: "Welche Aspekte sollten bei der Auswahl geeigneter Methoden, Medien und Lernmaterialien berücksichtigt werden?"
        options:
          A: "Die Lernziele und Lerninhalte"
          B: "Die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Teilnehmenden"
          C: "Die Rahmenbedingungen des Lernsettings"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
      - question: "Wie kann man die Wirksamkeit der verwendeten Methoden, Medien und Lernmaterialien bewerten?"
        options:
          A: "Durch das Sammeln von Feedback von den Teilnehmenden"
          B: "Durch die Beobachtung des Lernfortschritts der Teilnehmenden"
          C: "Durch die Nutzung von (digitalen) Tools/Werkzeugen zur Evaluation"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
      - question: "Was sollte bei der Nutzung von (digitalen) Medien und Lernmaterialien berücksichtigt werden?"
        options:
          A: "Urheberrechtliche Aspekte"
          B: "Datenschutzrechtliche Aspekte"
          C: "Medienethische Aspekte"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
```

Fragen für die Kompetenzfacette: Rahmenbedingungen und Lernumgebungen

```yaml
facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/RahmenbedingungenUndLernumgebungen
    questions:
      - question: "Was sollte bei der Gestaltung einer (digital-gestützten) Lernumgebung berücksichtigt werden?"
        options:
          A: "Die räumlichen, zeitlichen und personellen Rahmenbedingungen"
          B: "Die medialen und organisatorischen Rahmenbedingungen"
          C: "Die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Teilnehmenden"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
      - question: "Wie kann man die Rahmenbedingungen in einer Lernumgebung am besten anpassen?"
        options:
          A: "Durch die Änderung der räumlichen, zeitlichen oder personellen Bedingungen"
          B: "Durch die Anpassung der medialen oder organisatorischen Bedingungen"
          C: "Durch die Anpassung der Lerninhalte und -ziele an die Bedürfnisse der Teilnehmenden"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
      - question: "Wie kann man eine konstruktiv-unterstützende Lernumgebung schaffen?"
        options:
          A: "Durch die Anpassung der Lerninhalte und -ziele an die Bedürfnisse der Teilnehmenden"
          B: "Durch die optimale Nutzung der verfügbaren Rahmenbedingungen"
          C: "Durch die Bereitstellung von geeigneten Lernmaterialien"
          D: "Alle oben genannten Optionen"
        correct_answer: "D"
```

Bitte beachten Sie, dass die korrekten Antworten je nach Kontext variieren können.Fragen zur Kompetenzfacette: Lerninhalte und -ziele

    - question: "Welche Methode ist am effektivsten, um Lerninhalte und -ziele festzulegen und zu formulieren?"
      options:
        A: "Lerninhalte und -ziele werden ausschließlich von den Lehrkräften festgelegt"
        B: "Die Lernziele und -inhalte werden gemeinsam mit den Teilnehmenden erarbeitet"
        C: "Lerninhalte und -ziele werden ausschließlich aus Lehrbüchern übernommen"
        D: "Lerninhalte und -ziele werden zufällig ausgewählt"
      correct_answer: "B"
    - question: "Wie kann eine kritische Prüfung und Bewertung von Lerninhalten durchgeführt werden?"
      options:
        A: "Durch eine Überprüfung der Relevanz und Aktualität der Inhalte"
        B: "Durch das Auswendiglernen der Lerninhalte"
        C: "Durch eine Überprüfung der Grammatik und Rechtschreibung der Inhalte"
        D: "Durch das Ignorieren von Feedback der Teilnehmenden"
      correct_answer: "A"
    - question: "Wie können die Lerninhalte und -ziele an die Teilnehmenden angepasst werden?"
      options:
        A: "Durch die Verwendung von einheitlichen Lernzielen für alle Teilnehmenden"
        B: "Durch die Berücksichtigung der individuellen Lernbedürfnisse der Teilnehmenden"
        C: "Durch die Verwendung von komplexen Fachbegriffen"
        D: "Durch die Ignorierung von Feedback der Teilnehmenden"
      correct_answer: "B"

Fragen zur Kompetenzfacette: Methoden, Medien und Lernmaterialien

    - question: "Was ist bei der Auswahl und Nutzung von Methoden, Medien und Lernmaterialien zu berücksichtigen?"
      options:
        A: "Die persönlichen Vorlieben der Lehrkraft"
        B: "Die kulturellen Hintergründe der Teilnehmenden"
        C: "Die urheber-, datenschutzrechtlichen sowie medienethischen Aspekte"
        D: "Die Verfügbarkeit von kostenlosen Materialien"
      correct_answer: "C"
    - question: "Wie können Methoden, Medien und Lernmaterialien an Lernziele, Lerninhalte, Teilnehmende und Lernsettings angepasst werden?"
      options:
        A: "Durch die Verwendung von standardisierten Methoden und Materialien"
        B: "Durch die Berücksichtigung der individuellen Lernbedürfnisse der Teilnehmenden"
        C: "Durch die Verwendung von komplexen Fachbegriffen"
        D: "Durch die Ignorierung von Feedback der Teilnehmenden"
      correct_answer: "B"
    - question: "Welche Tools/Werkzeuge können zur Evaluation von Methoden, Medien und Lernmaterialien genutzt werden?"
      options:
        A: "Feedback-Formulare und Umfragen"
        B: "Social Media Plattformen"
        C: "Persönliche Notizen der Lehrkraft"
        D: "Zufällig ausgewählte Online-Tools"
      correct_answer: "A"

Fragen zur Kompetenzfacette: Rahmenbedingungen und Lernumgebungen

    - question: "Wie können die Rahmenbedingungen in Lernumgebungen angepasst werden?"
      options:
        A: "Durch die Anpassung der Raumgestaltung und der Nutzung digitaler Medien"
        B: "Durch das Ignorieren von Feedback der Teilnehmenden"
        C: "Durch die Verwendung von standardisierten Methoden und Materialien"
        D: "Durch die Verwendung von komplexen Fachbegriffen"
      correct_answer: "A"
    - question: "Wie kann eine konstruktiv-unterstützende Lernumgebung geschaffen werden?"
      options:
        A: "Durch die Ausschöpfung der Rahmenbedingungen und die Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden"
        B: "Durch das Ignorieren von Feedback der Teilnehmenden"
        C: "Durch die Verwendung von standardisierten Methoden und Materialien"
        D: "Durch die Verwendung von komplexen Fachbegriffen"
      correct_answer: "A"
    - question: "Was ist bei der Berücksichtigung der Rahmenbedingungen in digital-gestützten Lernumgebungen zu beachten?"
      options:
        A: "Die persönlichen Vorlieben der Lehrkraft"
        B: "Die kulturellen Hintergründe der Teilnehmenden"
        C: "Die Verfügbarkeit von kostenlosen Materialien"
        D: "Die technischen Anforderungen und Fähigkeiten der Teilnehmenden"
      correct_answer: "D"

Fragen zur Kompetenzfacette: Outcomeorientierung

    - question: "Wie kann das Lehrhandeln an Lernergebnissen ausgerichtet werden?"
      options:
        A: "Durch die Verwendung von standardisierten Methoden und Materialien"
        B: "Durch das Ignorieren von Feedback der Teilnehmenden"
        C: "Durch die ständige Überprüfung und Anpassung der Lernziele und -inhalte basierend auf den Lernergebnissen der Teilnehmenden"
        D: "Durch die Verwendung von komplexen Fachbegriffen"
      correct_answer: "C"
    - question: "Welche Methoden und Tools können für die Lernerfolgskontrolle genutzt werden?"
      options:
        A: "Feedback-Formulare und Umfragen"
        B: "Social Media Plattformen"
        C: "Persönliche Notizen der Lehrkraft"
        D: "Zufällig ausgewählte Online-Tools"
      correct_answer: "A"
    - question: "Welche Aspekte sind bei der Auswahl und Anwendung von Methoden und Tools zur Lernerfolgskontrolle zu beachten?"
      options:
        A: "Die persönlichen Vorlieben der Lehrkraft"
        B: "Die kulturellen Hintergründe der Teilnehmenden"
        C: "Die Verfügbarkeit von kostenlosen Materialien"
        D: "Die datenschutzrechtlichen Aspekte und der gegebene Kontext"
      correct_answer: "D"facets:
  - facet: greta_v2_0_1/BerufspraktischesWissenUndKoennen/DidaktikUndMethodik/LerninhalteUndZiele
    questions:
      - question: "Was ist ein wesentlicher Aspekt bei der Festlegung und Formulierung von Lerninhalten und -zielen?"
        options:
          A: "Die Lerninhalte und -ziele sollten ausschließlich vom Lehrenden bestimmt werden"
          B: "Die Lerninhalte und -ziele sollten möglichst komplex sein, um den Lernprozess zu fördern"
          C: "Die Lerninhalte und -ziele sollten an den Teilnehmenden ausgerichtet sein"
          D: "Die Lerninhalte und -ziele sollten sich ausschließlich auf theoretisches Wissen konzentrieren"
        correct_answer: "C"
      - question: "Welche Rolle spielt die Prüfung und Bewertung von Lerninhalten in der Erwachsenenbildung?"
        options:
          A: "Sie ist nicht notwendig, da Lerninhalte immer von Experten erstellt werden"
          B: "Sie ist ein wesentlicher Teil des Lernprozesses, um die Relevanz und Qualität der Lerninhalte sicherzustellen"
          C: "Sie sollte vermieden werden, um die Lernenden nicht zu entmutigen"
          D: "Sie sollte ausschließlich von den Lernenden durchgeführt werden"
        correct_answer: "B"
      - question: "Wie sollte die Erarbeitung von Lerninhalten und -zielen mit den Teilnehmenden gestaltet sein?"
        options:
          A: "Sie sollte in einem hierarchischen Prozess erfolgen, bei dem der Lehrende die endgültigen Entscheidungen trifft"
          B: "Sie sollte in einem dialogischen Prozess erfolgen, bei dem die Perspektive der Teilnehmenden berücksichtigt wird"
          C: "Sie sollte ausschließlich von den Teilnehmenden durchgeführt werden, um ihre Autonomie zu fördern"
          D: "Sie sollte vermieden werden, um Zeit zu sparen"
        correct_answer: "B"Frage 1:
```yaml
questions:
  - question: "Wie stellen Sie sicher, dass die Lerninhalte und -ziele auf die Bedürfnisse der Lernenden ausgerichtet sind?"
    options:
      A: "Durch die Umsetzung generischer Lernziele und -inhalte für alle Lernenden"
      B: "Durch die Befragung der Lernenden zu ihren Bedürfnissen und Interessen"
      C: "Durch die Festlegung der Lernziele und -inhalte ohne Rücksprache mit den Lernenden"
      D: "Durch die Auswahl der Lerninhalte basierend auf dem was mir am leichtesten zu lehren scheint"
    correct_answer: "B"
```
Frage 2:
```yaml
questions:
  - question: "Wie bewerten Sie die Qualität und Relevanz der Lerninhalte, die Sie verwenden?"
    options:
      A: "Durch die Überprüfung der Inhalte auf Aktualität und Relevanz für die Lernenden"
      B: "Durch die Verwendung von Inhalten, die ich bereits in der Vergangenheit verwendet habe"
      C: "Durch die Auswahl von Inhalten, die leicht verfügbar und zugänglich sind"
      D: "Durch die Verwendung von Inhalten, die von anderen Kollegen empfohlen wurden, ohne sie selbst zu überprüfen"
    correct_answer: "A"
```
Frage 3:
```yaml
questions:
  - question: "Wie involvieren Sie die Lernenden bei der Erarbeitung von Lerninhalten und -zielen?"
    options:
      A: "Indem ich die Lernenden nach ihren Meinungen und Feedback zu den Lerninhalten und -zielen frage"
      B: "Indem ich die Lernenden die Lerninhalte und -ziele selbst bestimmen lasse"
      C: "Indem ich die Lernziele und -inhalte ohne Beteiligung der Lernenden festlege"
      D: "Indem ich die Lernenden lediglich über die festgelegten Lerninhalte und -ziele informiere"
    correct_answer: "A"
```